Não adianta na realidade e no prisma atual desejar que a família seja aquela organizada até os anos 80 e que ainda se achava ideal nos 90. Precisa-se de uma visão mais ampla inicialmente onde o entendimento é que família é aquela onde a criança e o adolescente vive.
O papel da educação familiar é importante. É onde se desenvolvem as primeiras relações, acontecem relacionamentos e travam-se as primeiras formas de lidar com o mundo. Entender como funciona a família e a partir disso fazer intervenções. Papel do Professor, da Escola.
Rotinas de estudo só existem se o aluno tem rotinas desde cedo em casa. Tem tarefas e responsabilidades progressivas a sua idade. Um ambiente familiar onde nada o jovem precisa fazer desde tarefas simples como arrumar sua cama traz tantas ou mais problemas como naqueles lares onde a criança desde os sete anos vai sozinha para a escola faz sua comida separa a sua roupa acorda e vai por conta própria para os bancos do saber.
A vivência do aluno precisa ser valorizada como muitos dizem mas sobretudo compreendida. Buscar esta compreensão é fundamental e precisa ser uma ação coletiva na Escola. O professor é o primeiro em uma sucessão de agentes e educadores da Escola. É ele que está diretamente com o aluno a maior parte do tempo.
Escola não é local de assistencialismo ou visão assistencial porém é necessária uma visão de ternura e compreensão. Não se forma um cidadão a partir apenas de textos e mais textos acadêmicos Uma palavra de apoio, entendimento e cumplicidade com o aluno é necessário desde os anos iniciais nas crises da pré adolescência e durante o Ensino Médio.
O professor precisa estar presente e se mostrar parceiro do aluno. Não é um laço de amizade fraternal. Mas um laço de cumplicidade em prol de um objetivo.
Formar um cidadão pressupõe uma plenitude de atos e ações. Buscar trazer a família para a escola (e entende-se família como citado no início do presente texto).
Envolver com atividades significativas e variadas. Uma mostra cultural que não seja uma simples apresentação de cartazes e avaliações, mas um trabalho estruturado rende um estreitamento das relações da família ocm a escola. Cativar e buscar trazer estas famílias para a Escola tornou-se uma tarefa árdua mas precisa ser cumprida.
Para vencer este desafio precisa-se usar de algo mais que argumentos como a importância da família na Escola. Ousar, dentro do espaço escolar, provocar a curiosidade da família em estar na Escola. fazer com que o aluno incentive e até convoque seus pais para estar junto com ele no espaço educativo participando de uma produção, uma realização que fez individualmente ou mesmo em grupo.
Não existe uma receita. não existe um modelo ideal. cada escola cada grupo de trabalho precisa encontrar seu caminho.
Noto que muitas Escolas estão nesta busca e obtendo êxito. Vamos todos juntos propor este desafio em nossas Escolas?
